تایماز نیوز | سید اردشیر رشیدی آل‌هاشم با اشاره به برنامه‌های توسعه‌ای آموزش و پرورش استان اردبیل اظهار کرد: توسعه فضاهای آموزشی، جذب و توانمندسازی نیروی انسانی و ارتقای کیفیت آموزش از مهم‌ترین اولویت‌های آموزش و پرورش استان است و در این راستا برنامه‌های مختلفی در حال اجراست.

وی افزود: یکی از محورهای اساسی فعالیت آموزش و پرورش، فراهم کردن زیرساخت‌های مناسب برای تحصیل دانش‌آموزان است و در همین راستا، نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی با جدیت در استان اردبیل ادامه دارد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل با بیان اینکه کمبود یا فرسودگی برخی فضاهای آموزشی می‌تواند بر کیفیت فرآیند تعلیم و تربیت تأثیرگذار باشد، تصریح کرد: توسعه و بهسازی فضاهای آموزشی تنها به معنای افزایش تعداد کلاس‌های درس نیست، بلکه فراهم کردن محیطی مناسب، ایمن و استاندارد برای حضور دانش‌آموزان و معلمان نیز از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.

رشیدی آل‌هاشم ادامه داد: در قالب برنامه‌های پیش‌بینی‌شده، ۳۵۲ کلاس درس جدید تا پایان شهریورماه به چرخه آموزشی استان اضافه خواهد شد و این اقدام می‌تواند بخشی از نیازهای موجود در حوزه فضاهای آموزشی را پاسخ دهد.

وی با اشاره به محدودیت‌های موجود در مسیر اجرای طرح‌های عمرانی گفت: با وجود مشکلات اقتصادی و محدودیت‌های موجود، روند اجرای برنامه‌های توسعه‌ای متوقف نشده و تلاش مجموعه آموزش و پرورش این است که با استفاده از ظرفیت‌های موجود، زمینه توسعه متوازن فضاهای آموزشی در نقاط مختلف استان فراهم شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل خاطرنشان کرد: تحقق عدالت آموزشی نیازمند توجه همزمان به زیرساخت‌های فیزیکی، نیروی انسانی و کیفیت آموزشی است و نمی‌توان تنها با افزایش تعداد مدارس و کلاس‌های درس به اهداف مورد نظر دست یافت.

وی افزود: در کنار توسعه فضاهای آموزشی، موضوع جذب، ساماندهی و توانمندسازی نیروی انسانی نیز در دستور کار قرار دارد و تلاش می‌شود با ارتقای مهارت‌ها و توانمندی‌های معلمان، زمینه ارائه آموزش باکیفیت‌تر به دانش‌آموزان فراهم شود.

رشیدی آل‌هاشم تأکید کرد: نیروی انسانی مهم‌ترین سرمایه نظام تعلیم و تربیت است و هر میزان سرمایه‌گذاری در حوزه توانمندسازی معلمان و کارکنان آموزش و پرورش، در نهایت به ارتقای کیفیت آموزشی و تربیتی دانش‌آموزان منجر خواهد شد.

وی با اشاره به ضرورت توجه به کیفیت آموزش اظهار کرد: توسعه فضاهای آموزشی باید در کنار برنامه‌ریزی برای ارتقای سطح علمی و تربیتی دانش‌آموزان دنبال شود و آموزش و پرورش استان تلاش می‌کند در این مسیر میان توسعه زیرساخت‌ها و ارتقای کیفیت آموزشی توازن ایجاد کند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل همچنین بر ضرورت همکاری دستگاه‌های اجرایی، نهادهای مسئول و خیران مدرسه‌ساز در مسیر توسعه فضاهای آموزشی تأکید کرد و گفت: تحقق عدالت آموزشی یک مسئولیت عمومی است و همراهی بخش‌های مختلف می‌تواند روند توسعه فضاهای آموزشی و رفع کمبودهای موجود را شتاب بخشد.

رشیدی آل‌هاشم با بیان اینکه مدرسه یکی از مهم‌ترین بسترهای رشد و شکوفایی استعدادهای نسل آینده است، افزود: فراهم کردن فضای آموزشی مناسب، زمینه را برای حضور مؤثرتر دانش‌آموزان در فرآیند تعلیم و تربیت فراهم می‌کند و باید با جدیت مورد توجه قرار گیرد.

وی همچنین به وضعیت سرانه فضای آموزشی در استان اشاره کرد و گفت: سرانه فضای آموزشی در ۱۹ منطقه آموزشی استان اردبیل در سال ۱۴۰۳، ۴.۲ مترمربع بوده که اکنون به ۵.۳۳ مترمربع افزایش یافته است؛ این در حالی است که میانگین کشوری ۵.۹۹ مترمربع است و هدف‌گذاری شده این رقم در اردبیل تا پایان برنامه هفتم توسعه به ۶.۱ مترمربع برسد

وی در پایان گفت: آموزش و پرورش استان اردبیل با وجود محدودیت‌های موجود، اجرای برنامه‌های توسعه‌ای در حوزه فضاهای آموزشی، نیروی انسانی و کیفیت آموزشی را دنبال می‌کند و تلاش خواهد شد با تداوم این اقدامات، گام‌های مؤثری در مسیر تحقق عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت در استان برداشته شود.